Gizartean murgiltzeko egokitzapen prozesuan zailtasun mota desberdinak aurkezten duten neska-mutilen garapen pertsonal eta gizarte inklusioaren prozesua bultzatzea da aipatutakoaren helburua. Mentoreak gaztetxoa lagundu eta gidatuko du eguneroko bizitzaren hainbat arlotan eta, erreferente positibo bihurtuta, gaztetxo mentoredunaren konfiantza irabaziko du. Honek, neska-mutilaren konfiantza pertsonal eta soziala, autoestima eta konpetentzia pertsonal, funtzional zein sozialak garatzen eta indartzen lagunduko du. Mentoredunaren arlo desberdinetan eragingo du, zehazki, bizitza pribatu, sozial eta eskolarrean, eta, mentorea unibertsitateko ikaslea izanik, neska-mutilari unibertsitatean sartzeko aukera agerian uzten zaio.

Mentoretza kontzeptuaren oinarrian elkarren arteko ekarpena (“mutual benefit”) aurki dezakegu, onurak aldebiko izaera edukiz. Izan ere, mentoredunak ez dira irabazten duten bakarrak, proiektua ikas eta garapen aukera paregabea izanik mentoreentzako ere. Hauek, konpetentzia pertsonal komunikatibo eta interkulturalak garatu dezakete, beren mentoredunen errealitate anitzak, egoera desberdinak eta bizi estiloak ezagutzeko eta haur hauen garapen pertsonal eta sozialean parte-hartzeko aukera ere izanik.